HERNÁNDEZ-GASTEASORO, I. D. .; CASTRO-MIRANDA, R. .; PINOS-RODRÍGUEZ, C. I. . Un acercamiento a la violencia simbólica en la interacción profesorado-estudiantado: lo que parece invisible. Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 3–13, 2020. Disponível em: http://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/63. Acesso em: 13 may. 2024.