Rodríguez-Romero, J. M. (2025). Las prácticas evaluativas del profesorado y su impacto en el logro del perfil profesional de egreso. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 8(15), 96–109. Recuperado a partir de https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/577