Del Río-Galván, M. L. (2025). Valoración social de la conducta disruptiva en preescolar dentro del proceso de educación inclusiva. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 8(16), 172–179. Recuperado a partir de https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/628