DEL RÍO-GALVÁN, M. L. Valoración social de la conducta disruptiva en preescolar dentro del proceso de educación inclusiva. Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 172–179, 2025. Disponível em: https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/628. Acesso em: 24 oct. 2025.