Medel-Romero, R. A. «El método Comparativo Constante: ¿una Alternativa Para Construir Un Problema En Informes De práctica De Estudiantes Normalistas?». Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, vol. 8, n.º 16, agosto de 2025, pp. 180-96, https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/629.