La participación del universitario en la difusión de las neurociencias
Palabras clave:
actividades lúdicas, aprendizaje, acercamiento con la sociedad, comunidad universitaria, vinculaciónResumen
La enorme brecha entre ciencia y sociedad es evidente, pues la distribución de la ciencia es elitista y no es equitativa, por lo que su percepción difiere entre los distintos contextos sociales. La actividad científica es compleja y demanda una intensa dedicación, dificultando la comunicación entre los científicos y la sociedad. Para evitar el uso y distribución desmedida de contenidos sin calidad, se han creado productos culturales con un uso pertinente y sentido social, como la Semana Internacional del Cerebro. Cada año, durante la segunda semana de marzo, el Centro de Investigaciones Biomédicas y el Instituto de Neuroetología de la Universidad Veracruzana suman esfuerzos para incidir en un amplio espectro de la sociedad, difundiendo las investigaciones en el área de las neurociencias, a través de talleres y pláticas en diversos foros. En cinco años, se han atendido a más de 4250 personas, y se busca incrementar esta cifra. Versión en lengua de señas mexicana.
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